En France, seuls certains élèves en difficulté durable bénéficient d’un parcours scolaire aménagé au sein du collège. Ce dispositif, présent depuis les années 1970, applique une organisation pédagogique spécifique, distincte du cursus classique, et fondée sur une sélection en conseil de cycle. Les orientations se basent sur une évaluation pluridisciplinaire, non sur la demande des familles.
La réglementation impose un …